古人的“高考”祝愿
在古代,臨近考試的古人會通過諸多“講究”來博一個“好彩頭”,祈愿自己在考試中取得好成績。
蟾宮折“桂” 一舉“糕粽”
狀元餅、及第粥、豬蹄膀……各地特色小吃里包含著對考生一舉高中的祝愿。
粽子本是端午節(jié)傳統(tǒng)美食,但因“包粽”諧音“包中”,搖身一變成了讀書人應(yīng)試前必吃的“吉祥物”。相傳明清時期,考生考前要吃像毛筆一樣細(xì)長的“筆粽”或“棗粽”,寓意“必中”或“早中”。
食桂花糕、折桂枝也是古人應(yīng)試前的“講究”之一?!稌x書·郤詵傳》記載:武帝于東堂會送,問詵曰:“卿自以為如何?”詵對曰:臣鑒賢良對策,為天下第一,猶桂林之一枝,昆山之片玉?!编S詵自比的“月宮桂枝”“昆侖片玉”后被用以比喻天賦異稟的人才?!绑笇m折桂”后來被用以比喻考中進(jìn)士。
明代馮夢龍的筆記小說集《古今譚概·俗讖》中講到:“今南都鄉(xiāng)試前一日,居亭主必煮蹄為餉,取‘熟蹄’之讖也?!币颉笆焯恪敝C音“熟題”,古代一客棧店主會煮豬蹄犒勞下榻的科舉考生,祝愿考生作答時能遇到“熟題”。又因“蹄膀”諧音“提榜”,豬蹄膀便也成了考生考試前“必打卡”的一道吉祥菜。
科舉名列第一稱為“元”。鄉(xiāng)試第一稱“解元”,會試第一稱“會元”,殿試第一稱“狀元”,代表著古代考生在科舉考試中以己所學(xué)所能達(dá)到的最高位置。因而,“狀元”也是古代考生們的“終極夢想”。在考試前,各地考生會因習(xí)俗不同而食用“狀元餅”“狀元糕”或“三元及第粥”討個吉利。
各地“狀元糕”“狀元餅”雖然制作方法和口感風(fēng)味各不相同,但不論是浙江嘉興用米粉蒸制的“狀元糕”,還是湖北天門經(jīng)久不壞、曾作為考生干糧的“狀元餅”,其中祝??忌拿篮迷⒁馐窍嗤ǖ?。
一“鷺”“蓮”科 “硬石種櫸”
為了考取功名,古代士子除了“飲食”上頗多講究,在“起居”上下的功夫也不少。
古代應(yīng)考人被錄取稱為“登科”,因而瓷器上常見一“鷺”“蓮”科的吉祥圖案——一只鷺鷥和蓮花、蓮葉的組合寓意一路連科、仕途順利。因杏花盛開而被稱為“杏月”的二月天正值古代天子宴饗及第進(jìn)士,因此,“杏林春燕”的圖案有著登高及第的美好寓意。
這樣的吉祥圖案不僅常見于屏風(fēng)、瓷瓶、瓷盤等擺件和畫作,還出現(xiàn)在應(yīng)試考生佩戴的玉飾及手帕、香囊、荷包等物品上。
除了起居細(xì)節(jié),講究的考生還會在家中或門口種上一棵“櫸樹”,“櫸”諧音“舉”。相傳古代天門山有一個秀才屢試屢敗,妻子恐其喪失向?qū)W之心,便與其約定在家門口的石頭上種櫸樹,以“有志者事竟成”鼓勵丈夫。意外的是櫸樹竟和石頭長在了一起,秀才也中舉歸來。有了傳說的“心理暗示”,古代常有考生將櫸樹種在石頭旁,取“應(yīng)試中舉”(硬石種櫸)之義。
明清時期,為了服務(wù)離鄉(xiāng)應(yīng)試的考生,各色客棧應(yīng)運而生。為了取個好寓意、好彩頭,店主們多以“連升”“高中”“魁元”“狀元”等吉祥話給客棧和飯店命名。
譬如電視劇《雍正王朝》中,眾考生下榻的連升客棧便接連出了殿試狀元、榜眼、探花。
古代可沒有統(tǒng)一發(fā)放的高考文具包,“答題必備”的筆墨均需自備。于是,不放過任何一個細(xì)節(jié)的“講究人”又上線了——科舉應(yīng)試專用“魁星點斗筆”。相傳清朝時期,主掌文運的魁星神用斗筆點到了沙湖李潑藻家里的門神,于是李潑藻降生,后考上翰林院做了數(shù)十年官。為博個好彩頭,考生便紛紛購買筆頭染成紅色的“魁星點斗筆”入場作答。
“青云”直上 獨占“鰲頭”
從衣食到住行,士子祈愿“高中”的好彩頭可以說面面俱到。祭拜主持文運的文昌帝君(民間稱“文曲星”),祭拜創(chuàng)立儒家學(xué)派、博學(xué)多才的孔子,祭拜主金榜題名和文章興衰的“魁星”…… 古人對“狀元及第”有多渴望,對于好彩頭的追求就有多“瘋狂”。
在應(yīng)試者做足心理準(zhǔn)備、即將踏上考場之時,考前的最后一個好彩頭——“龍門”終于登場。李白曾在《與韓荊州書》吟道:“一登龍門,則聲價十倍?!?其中,“龍門”是黃河水流最為湍急之處,相傳鯉魚逆流而上躍入龍門便可化龍,用以比喻指科舉中試。中國古代最大的科舉考場——江南貢院前便有一道古時科舉考生爭相跨過的“龍門”。
除此之外,江南貢院中有一條將考試區(qū)和閱卷區(qū)、內(nèi)簾和外簾隔開的寬約十余米的清水池,內(nèi)外簾官以水劃界、不得逾越。水上由巨石筑成的石橋被稱為“飛虹橋”,兩側(cè)橋欄護(hù)板以浮雕手法雕刻著蓮花、祥云等吉祥紋飾??忌脑嚲碓诮?jīng)過外簾官員譽錄、對讀、初選、分卷和彌封后,才可經(jīng)過這道象征著“一路連科”和“青云直上”的飛虹橋送到閱卷官手上。
寒窗苦讀十年書,成敗在此一舉。從古至今,對于學(xué)問的不懈追求和對考生取得好成績的美好祈愿古今相通。