藝術(shù)可以改變我們的生活嗎

1、 藝術(shù)是可以改變一個人的生活的。我深有體會。藝術(shù)無處不在。藝術(shù)不僅可以改變一個人的生活，而且還可以讓人雅而不俗，卓爾不群藝術(shù)可以怎樣改變一個人的生活狀態(tài)。腹有詩書氣自華就是這個道理。我現(xiàn)在是主任播音員，在林州有趙忠祥、任志宏之稱。就拿我的普通話來說吧，就得益于我從小到大，上學(xué)遇到的老師，和他們真的有直接的關(guān)系。他們的教學(xué)水平，教育藝術(shù)是我成長的無盡源泉和動力。也改變了我的生活，改變了我的命運！

2、 小學(xué)啟蒙老師馮江根，很是講究，穿著板正的白襯衣，梳著偏分頭，一上講臺開口就是普通話，對我的作文很是上心，總是劃上不同的標(biāo)記，批注，評語。讓我小小年紀(jì)就受到了教育的最高待遇。記得我寫了一篇作文上面用了一個鴻溝的詞語，竟然引發(fā)了學(xué)校幾位老師的爭論。有的說這么小小年紀(jì)就用了這樣的詞語，純粹是從那里抄襲的別人藝術(shù)可以怎樣改變一個人的生活態(tài)度。馮老師極力護我說人家只不過是用了我們沒有聽說過的詞語，那不是抄襲，是學(xué)習(xí)。說明趙建紅同學(xué)學(xué)的東西多，學(xué)以致用藝術(shù)可以改善人的生活嗎。

3、 到初中又遇上了李俊文班主任老師，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教科書上的古文必須背會，而且必須用普通話，背不會不讓放學(xué)回家。他設(shè)置兩個戰(zhàn)場，一個是教室，一個是寢室。每一位學(xué)生必須過關(guān)斬將。誰覺得背會了，就到寢室里接受檢驗。只見炕沿上坐著一個個學(xué)生。李老師站在對面檢閱。不管坐了多少學(xué)生，一篇文章讓大家一句接一句輪回接龍背，到誰那里背不出來，立即回教室重背，誰不出錯堅持下來就可以回家了藝術(shù)可以改善人的生活嗎。在課堂上他總是讓我示范朗讀藝術(shù)怎么改變現(xiàn)實生活。還有對我影響大的就是他那個時候就讓學(xué)生扮演角色朗讀課文。

4、 到了高中更是遇到了大師級的語文老師郭成林，他在我的作文批注已經(jīng)涉及心理疏導(dǎo)，樹立遠(yuǎn)大理想教育藝術(shù)可以怎樣改變一個人的生活態(tài)度。我的一篇作文他在全班級示范講評，給了我極大的鼓舞。記得高中第一堂課，他講婀娜這個詞語，竟然煞費苦心地去山上石頭下面壓著長出來的花草。鄭重其事地說，這就是婀娜。非常形象，如此直觀。我從那是起就確定有了不同尋常的思維。郭老師的教學(xué)藝術(shù)給了我靈魂的觸動。郭老師后來調(diào)任教委語文教研室主任。

5、 說到這里我還要感謝一位我的啟蒙貴人就是我村原大隊支書馮學(xué)金藝術(shù)可以讓生活變得。我八歲那年，他在村里排演村戲竟然選我業(yè)余當(dāng)小演員。那時候是村村都有毛澤東思想宣傳隊，平時深翻土地，搞大型建設(shè)工程，搞運動，都管負(fù)責(zé)戰(zhàn)地宣傳演出節(jié)目。每到年關(guān)更是組織團隊排演整本劇目活躍農(nóng)村群眾文化音樂如何改變一個人的生活。讓忙碌了一年的農(nóng)民春節(jié)有戲看。趕上村里用四股弦排練大戲《驕楊》，還請縣里劇團老師來指導(dǎo)藝術(shù)可以改變我們的生活嗎。讓我演的是毛岸英，正好是楊開慧在獄中受盡酷刑拷打那場戲。小岸英身上挎著個小布袋，里面裝著個小石子，撕心裂肺的呼喊媽媽，我要媽媽現(xiàn)在我每每看到電視劇里的這段情節(jié)，就想到了我演戲的一幕一幕。表情、動作、人物、道白以及唱腔，記憶猶新，歷歷在目。敵人折磨楊開慧就是折磨我的媽媽，我仿佛就是那時的毛岸英，戲里戲外，感同身受，融為一體。幾次哽咽，痛哭流涕。一顆小石子有限，千萬顆小石子匯在一起，就能砸碎國民黨反動派這口大水缸！開慧媽媽的聲音振聾發(fā)聵，一直充盈著我的生命。在演戲中，我很好的塑造了毛岸英的形象，不僅受到大家的一致好評，而且還為家里掙了30多個工分。那時候這可是不得了的一件事。轟動了全村，也成為了佳話。接下來，走村串戶調(diào)演，母親專門給我做了一身嶄新的灰粗布衣服，在東油村演完人家做的的面條湯被吃打鍋了。那味道到現(xiàn)在回想起來，依然香如故。那時我在三里五村，也是出了名的小孩兒藝術(shù)可以讓生活變得。此生演過毛岸英也是我一生的最大榮耀和無窮無盡的正能量。別小看這段經(jīng)歷。這也注定了是我長大成為一名黨的優(yōu)秀文化藝術(shù)宣傳工作者的牢牢基石！

6、 比如繪畫可以使人靜下心來，專心搞創(chuàng)作，可以使急躁的性格的人慢慢變得安靜，沉穩(wěn)！

7、 藝術(shù)家改變一個人生活，用文化藝術(shù)素養(yǎng)來創(chuàng)作生活中的酸甜苦辣咸，各種味道角色來展現(xiàn)生活的不容易，創(chuàng)作勵志作品，積極向上的作品來帶動一個人生活的美好向往！藝術(shù)可以怎樣改變一個人的生活方式

藝術(shù)可以怎樣改變一個人的生活狀態(tài)

藝術(shù)是可以改變一個人的生活的。我深有體會。藝術(shù)無處不在。藝術(shù)不僅可以改變一個人的生活，而且還可以讓人雅而不俗，卓爾不群。腹有詩書氣自華就是這個道理。我現(xiàn)在是主任播音員，在林州有趙忠祥、任志宏之稱。就拿我的普通話來說吧，就得益于我從小到大，上學(xué)遇到的老師，和他們真的有直接的關(guān)系。他們的教學(xué)水平，教育藝術(shù)是我成長的無盡源泉和動力藝術(shù)改變生活的例子。也改變了我的生活，改變了我的命運！

1、小學(xué)啟蒙老師馮江根，很是講究，穿著板正的白襯衣，梳著偏分頭，一上講臺開口就是普通話，對我的作文很是上心，總是劃上不同的標(biāo)記，批注，評語藝術(shù)可以怎樣改變一個人的生活方式藝術(shù)如何改變一個人。讓我小小年紀(jì)就受到了教育的最高待遇。記得我寫了一篇作文上面用了一個鴻溝的詞語，竟然引發(fā)了學(xué)校幾位老師的爭論。有的說這么小小年紀(jì)就用了這樣的詞語，純粹是從那里抄襲的別人。馮老師極力護我說人家只不過是用了我們沒有聽說過的詞語，那不是抄襲，是學(xué)習(xí)。說明趙建紅同學(xué)學(xué)的東西多，學(xué)以致用。

到初中又遇上了李俊文班主任老師，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教科書上的古文必須背會，而且必須用普通話，背不會不讓放學(xué)回家藝術(shù)怎么改變現(xiàn)實生活。他設(shè)置兩個戰(zhàn)場，一個是教室，一個是寢室。每一位學(xué)生必須過關(guān)斬將音樂如何改變一個人的生活。誰覺得背會了，就到寢室里接受檢驗。只見炕沿上坐著一個個學(xué)生。李老師站在對面檢閱。不管坐了多少學(xué)生，一篇文章讓大家一句接一句輪回接龍背，到誰那里背不出來，立即回教室重背，誰不出錯堅持下來就可以回家了。在課堂上他總是讓我示范朗讀。還有對我影響大的就是他那個時候就讓學(xué)生扮演角色朗讀課文。

到了高中更是遇到了大師級的語文老師郭成林，他在我的作文批注已經(jīng)涉及心理疏導(dǎo)，樹立遠(yuǎn)大理想教育。我的一篇作文他在全班級示范講評，給了我極大的鼓舞。記得高中第一堂課，他講婀娜這個詞語，竟然煞費苦心地去山上石頭下面壓著長出來的花草。鄭重其事地說，這就是婀娜。非常形象，如此直觀。我從那是起就確定有了不同尋常的思維。郭老師的教學(xué)藝術(shù)給了我靈魂的觸動。郭老師后來調(diào)任教委語文教研室主任藝術(shù)改變生活的例子。

2、說到這里我還要感謝一位我的啟蒙貴人就是我村原大隊支書馮學(xué)金。我八歲那年，他在村里排演村戲竟然選我業(yè)余當(dāng)小演員藝術(shù)如何改變一個人。那時候是村村都有毛澤東思想宣傳隊，平時深翻土地，搞大型建設(shè)工程，搞運動，都管負(fù)責(zé)戰(zhàn)地宣傳演出節(jié)目。每到年關(guān)更是組織團隊排演整本劇目活躍農(nóng)村群眾文化。讓忙碌了一年的農(nóng)民春節(jié)有戲看。趕上村里用四股弦排練大戲《驕楊》，還請縣里劇團老師來指導(dǎo)。讓我演的是毛岸英，正好是楊開慧在獄中受盡酷刑拷打那場戲。小岸英身上挎著個小布袋，里面裝著個小石子，撕心裂肺的呼喊媽媽，我要媽媽現(xiàn)在我每每看到電視劇里的這段情節(jié)，就想到了我演戲的一幕一幕。表情、動作、人物、道白以及唱腔，記憶猶新，歷歷在目。敵人折磨楊開慧就是折磨我的媽媽，我仿佛就是那時的毛岸英，戲里戲外，感同身受，融為一體。幾次哽咽，痛哭流涕藝術(shù)可以怎樣改變一個人的生活態(tài)度。一顆小石子有限，千萬顆小石子匯在一起，就能砸碎國民黨反動派這口大水缸！開慧媽媽的聲音振聾發(fā)聵，一直充盈著我的生命藝術(shù)可以讓生活變得。在演戲中，我很好的塑造了毛岸英的形象，不僅受到大家的一致好評，而且還為家里掙了30多個工分。那時候這可是不得了的一件事。轟動了全村，也成為了佳話。接下來，走村串戶調(diào)演，母親專門給我做了一身嶄新的灰粗布衣服，在東油村演完人家做的的面條湯被吃打鍋了。那味道到現(xiàn)在回想起來，依然香如故藝術(shù)可以改變我們的生活嗎。那時我在三里五村，也是出了名的小孩兒。此生演過毛岸英也是我一生的最大榮耀和無窮無盡的正能量。別小看這段經(jīng)歷。這也注定了是我長大成為一名黨的優(yōu)秀文化藝術(shù)宣傳工作者的牢牢基石！

有人說，藝術(shù)是人類的精神碰出火花，是萬德胚胎的源泉，聽者可能覺得夸大其詞，但我認(rèn)為本質(zhì)都是一樣的。藝術(shù)已經(jīng)是人類生活中不可或缺的一部分，它可以改變一個人的思維方式、審美觀念、甚至是物質(zhì)生活。

人的創(chuàng)造靠藝術(shù)思維

3、在《文匯報》中記載著錢學(xué)森和于新河《關(guān)于科學(xué)與藝術(shù)的對話》，就表達(dá)了這樣的思想。

藝術(shù)思維是對現(xiàn)象和本質(zhì)兩方面進行雙重加工，加工的重點是在感性形式上，遵循個性的情感邏輯。不難發(fā)現(xiàn)，在世界歷史長河的發(fā)展中，許多名人都是有過學(xué)藝術(shù)的經(jīng)歷如愛因斯坦、普朗克等。

普朗克是量子物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基者，除了科學(xué)上的成績以外，他還是一個半專業(yè)的鋼琴演奏者。他的鋼琴技術(shù)不亞于我國現(xiàn)在音樂學(xué)院鋼琴系的大部分學(xué)生的演奏水平。

4、藝術(shù)可以促進人的審美觀念

我們之所以需要審美，是因為世界上存在的很多事物，需要我們?nèi)プ龀鋈∩?。俗話說：黑夜給了我一雙黑的眼睛，我卻用它尋找美好的事物。

不一定說藝術(shù)的審美就是世界上最美好的最正確的審美觀，但是藝術(shù)美不同于現(xiàn)實美，這種藝術(shù)型上可以讓人愉悅、放松，或是得到精神上的啟發(fā)，引發(fā)同創(chuàng)作者的情感共鳴。

5、藝術(shù)在某種程度上可以改變?nèi)藗兊奈镔|(zhì)生活

隨著時代的發(fā)展，社會的接受程度越來越高，真正有才華的藝術(shù)家被埋沒的機會也越來越小。在現(xiàn)代的世界，人們可以表現(xiàn)自己的途徑逐漸太多樣化，也可以帶來物質(zhì)上的收獲。

從社會經(jīng)濟角度來看，國內(nèi)許多家長越來越重視對于孩子的藝術(shù)教育投入，這對于藝術(shù)的行業(yè)來說也是一個很有潛力的市場前景。

6、藝術(shù)最明顯的改變可能是品味吧，這個最直接，因為欣賞內(nèi)容足夠多，質(zhì)量足夠好，所以整個人的氣質(zhì)，品味都會有很大的變化，可以去看很多藝術(shù)家的家居，衣著品味，都會有很大的個性在里面。

還有一點我覺得會會改變?nèi)说男膽B(tài)，甚至人生觀，價值觀，比如許多的表演藝術(shù)家，因為體驗了很多的人生經(jīng)歷與生活，有些人會變得很極端，有些人會變得更平和，我覺得這也是藝術(shù)帶來的改變～

對我來說，因為比較喜歡繪畫，所以對色彩，對家里裝修的選擇都有了很大的影響，會更加的偏向簡約，設(shè)計，不會像以前那種沒有協(xié)調(diào)和配合。

對于藝術(shù)可以改變我們的生活嗎的問題，以上都有詳細(xì)的解答和解釋，可能內(nèi)容有點多，大家要耐心看完，希望對各位有所幫助。